Naše škola se spolupodílí od 1. září 2017 na projektu Rozvoj kreativity ve výuce přírodovědných předmětů ve výzvě OP VVV MŠMT č. 02_16_010, Budování kapacit I.
Název projektu: Rozvoj kreativity ve výuce přírodovědných předmětů ve výzvě OP VVV MŠMT č. 02_16_010, Budování kapacit I.
Doba trvání projektu: 1. září 2016 – 1. září 2019
Rozvoj kreativity dětí a žáků v oblasti přírodních věd
V rámci projektu vznikne v průběhu tří let 42 center kolegiální podpory a vzájemného učení (CKP), která budou mít za úkol rozvíjet kreativitu dětí a žáků v oblasti přírodních věd, a to zapojením žáků do výuky pomocí experimentu. Školy budou vhodně rozmístěny na území každého ze 14 krajů České republiky včetně hlavního města Prahy.
Náplň práce centra kolegiální podpory a vzájemného učení
Hlavním cílem kolegiální podpory jednotlivých škol je osobnostní a profesní rozvoj pedagogů – získat, procvičit a zdokonalit činnosti účastníků projektu, a tím docílit zatraktivnění přírodních věd pro žáky základních škol.
Centra kolegiální podpory a vzájemného učení každý měsíc, tj. 10x za školní rok, pořádají pravidelné workshopy pro zájemce z okolních škol, odborné veřejnosti, dobrovolníků pracujících s dětmi a mládeží, nepedagogických pracovníků, pracovníků České školní inspekce a další.
Okruhy, které se budou na workshopech probírat:
Fyzika:
1. setkání:
- Sledování silového působení a pohybu (měření se senzory síly a pohybu)
- Měření elektrických veličin (měření elektrického napětí, el. proudu)
2. setkání:
- Zkoumání magnetismu (měření teslametrem, siloměrem)
- Mechanické kmitání a vlnění (oscilátory, kmity, vlny, zvuk)
Chemie:
1. setkání:
- Analýza chemických vlastností běžně dostupných roztoků (měření pH)
- Vysvětlení chemické podstaty různých přírodních dějů (měření pH, teploty)
2. setkání:
- Sledování průběhů chemických reakcí (měření teploty, tlaku, pH)
- Zákonitosti termodynamiky (sledování teploty a tlaku v zákonu Boyleově-Mariottově, teploměr, tlakoměr, sledování teploty a tlaku v Gay-Lussacově z., teploměr, tlakoměr)
Biologie a environmentalistika:
1. setkání:
- Biologie rostlin a organismů (produkce CO2 dýchajícími kvasnicemi, tlakoměr, transpirace listu rostliny)
- Fyziologie člověka (sledování tělesných parametrů v závislosti na fyzické zátěži, teploměr, senzor tepu, demonstrace funkce plic, tlakoměr)
- Sledování environmentálních podmínek (skleníkový efekt, teploměr, sledování počasí a měření základních atmosférických podmínek, teplota, tlak, terénní environmentální měření – např. sledování kvality vody)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem (ESF) a státním rozpočtem České republiky.
